Download Kisi-Kisi Usbn 2017/2018 Sma/Ma Mapel Bahasa Jepang Kurikulum 2006 Dan 2013 Pdf

Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Bahasa Jepang Kurikulum 2006 dan 2013 pdf

Berikut yaitu tautan Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Bahasa Jepang Kurikulum 2006 dan 2013 pdf:


Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Bahasa Jepang Kurikulum 2013 pdf

Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Bahasa Jepang Kurikulum 2013 pdf

Berikut yaitu kutipan dari Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Bahasa Jepang Kurikulum 2006 dan 2013 pdf tersebut:

Membaca	Kosa Kata dan UngkapanKomunikatif
Peserta latih dapatmemahami secara eksplisit info dari teks/ percakapan/paragraf/ formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait topik: aitsasu jikoshoukai, gakkouno seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou	Peserta latih dapatmengidentifikasi kosa kata dan ungkapan komunikatif sesuai konteks: teks/percakapan/ paragraf / formulir/tabel/gambar/grafik/ diagram, terkait topik aitsasu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou
Peserta latih dapat:- memahami info implisit- menggunakan sinonim/antonimdari teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/ gambar/g rafik/diagram terkait topik: aitsasu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nich i no seikatsu, himana toki, ryokou	Peserta latih bisa menerapkankosa kata dan ungkapan komunikatif sesuai konteks: teks/ percakapan /paragraf/formulir/ tabel/gambar/grafik/diagram terkait topik aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou
Membaca	Kosa Kata dan UngkapanKomunikatif
Peserta latih mampumenyimpulkan isi teks/ percakapan/paragraf/ formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait topik: aitsasu jikoshoukai, gakkouno seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou	Peserta latih mampu:- menginterpretasikan makna kata/ kalimat dan ungkapan komunikatif- menyusun kata menjadi kalimat/kalimat menjadi paragrafsesuai konteks: teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait topik aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, i chi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou
Membaca	Kosa Kata dan UngkapanKomunikatif
Peserta latih dapatmemahami secara eksplisit info dari teks/ percakapan/paragraf/ formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkai t topik: aitsasu jikoshoukai, gakkouno seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou	Peserta latih dapatmengidentifikasi kosa kata dan ungkapan komunikatif sesuai konteks: teks/percakapan/p aragraf/ formulir/tabel/gambar/grafik/ diagram, terkait topik aitsasu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou
Peserta latih dapat- memahami info implisit- menggunakan sinonim/antonimdari teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/ gambar/grafik/diagram terkait topik: aitsasu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki,ryokou	Peserta latih bisa menerapkankosa kata dan ungkapan komunikatif sesuai konteks: teks/ percakapan/paragraf/formulir/ tabel/gambar/grafik/diagram terkait topik aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichinichi no seikatsu, himana toki, ryokou
Membaca	Kosa Kata dan UngkapanKomunikatif
Peserta latih bisa menyimpulkan isi teks/ percakapan/paragraf/formulir/tabel/gambar/grafik/diagram terkait t opik:aitsasu jikoshoukai, gakkouno seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou	Peserta latih mampu- menginterpretasikan makna kata/ kalimat dan ungkapan komunikatif- menyusun kata menjadi kalimat/kalimat menjadi paragrafsesuai konteks: teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/gambar/ grafik/d iagram terkait topik aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu , kazoku, ichinichi no seikatsu, himana toki, ryokou
Unsur Kebahasaan	Huruf Kana dan Kanji
Peserta latih sanggup menentukanstruktur/pola kalimat sesuai konteks: teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram, terkait topik aitsasu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou	Peserta latih dapatmenentukan aksara Kana dan Kanji sesuai konteks: teks/percakapan/paragraf/ formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait topik aitsasu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, i chi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou
Peserta latih sanggup menerapkanstruktur/pola kalimat sesuai konteks: teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait topik aitsasu jikoshoukai, gakkou no seikatsu , kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou	Peserta latih dapatmenerapkan/ mengartikan aksara Kana dan Kanji sesuai konteks teks/ percakapan/paragraf/ formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram, terkait topik aitsasu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou
Unsur Kebahasaan	Huruf Kana dan Kanji
Peserta latih bisa menyusunkalimat menjadi paragraf t erkait topik: aisatsu, jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, i chi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou	Peserta latih mampumenganalisis aksara kanji sesuai konteks: teks/ percakapan/paragraf/ formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait t opik aitsasu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou
Unsur Kebahasaan	Huruf Kana dan Kanji
Peserta latih sanggup menentukanstruktur/pola kalimat sesuai konteks: teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram, terkait topik aitsasu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou	Peserta latih dapatmenentukan aksara Kana dan Kanji sesuai konteks: teks/percakapan/paragraf/ formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait topik aitsasu j ikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou
Peserta latih sanggup menerapkanstruktur/pola kalimat sesuai konteks: teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram, terkait topik aitsasu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou	Peserta latih dapatmenerapkan/mengartikan aksara Kana dan Kanji sesuai konteks teks/ percakapan/paragraf/ formulir/tabel/gambar/grafik/ diagram terkait topik aitsasu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou
Unsur Kebahasaan	Huruf Kana dan Kanji
Peserta latih bisa menyusun kalimat menjadi paragraf terkait topik: aisatsu, jikoshoukai,gakkou no seikatsu, kazoku,ichinichi no seikatsu, himana toki, ryokou	Peserta latih bisa menganalisis aksara kanji sesuai konteks:teks/percakapan/paragraftabel/ ambar/grafik/ diagram, terkait topik aitsasu jikoshoukai, gakkou no seikatsu, kazoku, ichi nichi no seikatsu, himana toki, ryokou

Demikian goresan pena tentang:

Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Bahasa Jepang Kurikulum 2006 dan 2013 pdf.

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!

BACA JUGA:

Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Bahasa Arab Kurikulum 2006 dan 2013 pdf

Download Kisi-kisi USBN 2017/2018 SMA/MA Mapel Antropologi Kurikulum 2006 dan 2013 pdf

Download Kisi-kisi USBN SMA/MA 2017/2018: Mapel Bahasa Jerman Kurikulum 2006 dan 2013 pdf

Download Kisi-kisi USBN SMA/MA 2017/2018: Mapel Bahasa dan Sastra Indonesia pdf

Share this post