Rasio Ideal Jumlah Siswa Sma/Ma Per Guru Sertifikasi
Saturday, December 1, 2018
Add Comment
Rasio Ideal Siswa terhadap Guru SMA/MA Berdasarakan Permendikbud/Permendiknas/Peraturan Pemerintah: Rasio Siswa Sekolah Menengan Atas per Guru Sertifikasi ialah 20:1, Rasio Siswa MA per Guru Sertifikasi ialah 15:1, Rasio Siswa per Rombongan Belajar SMA, Rasio Siswa SMA/MA per Ruang Kelas, Rasio Siswa SMA/MA per Guru Kualifikasi, Rasio Guru SMA/MA Berkualifikasi Akademik per Sekolah, Persentase Guru SMA/MA Berkualifikasi, Persentase Guru SMA/MA Bersertifikasi, Rasio Rombongan Belajar per sekolah SMA/MA
1. Rasio Siswa SMA/MA per Guru Sertifikasi
Perbandingan antara jumlah siswa dengan jumlah guru bersertifikasi pada jenjang pendidikan SMA/MA. "Guru tetap pemegang akta pendidik berhak mendapat sumbangan profesi apabila mengajar disatuan pendidikan yang rasio minimal jumlah akseptor didik terhadap gurunya untuk jenjang Sekolah Menengan Atas atau yang sederajat ialah 20:1 dan untuk untuk MA atau yang sederajat 15:1". (PP No. 74 tahun 2008 Tentang Guru yang mengacu pada SNP).
2. Persentase Guru SMA/MA Bersertifikasi
Perbandingan antara jumlah guru bersertifikasi dengan jumlah guru seluruhnya pada jenjang pendidikan SMA/MA dan dinyatakan dalam persen. "Guru tetap pemegang akta pendidik berhak mendapat sumbangan profesi apabila mengajar disatuan pendidikan yang rasio minimal jumlah akseptor didik terhadap gurunya untuk jenjang Sekolah Menengan Atas atau yang sederajat ialah 20:1 dan untuk untuk MA atau yang sederajat 15:1". (PP No. 74 tahun 2008 Tentang Guru yang mengacu pada SNP).
3. Rasio Siswa SMA/MA per Guru Kualifikasi
Perbandingan antara jumlah siswa dengan jumlah guru yang berkualifikasi S1/D-IV pada jenjang pendidikan SMA/MA. "Guru pada SMA/MA, atau bentuk lain yang sederajat, harus mempunyai kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) aktivitas studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan/diampu, dan diperoleh dari aktivitas studi yang terakreditasi". (Permendiknas No.16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Guru).
4. Persentase Guru SMA/MA Berkualifikasi
Perbandingan antara jumlah guru berkualifikasi dengan jumlah guru seluruhnya pada jenjang pendidikan SMA/MA dan dinyatakan dalam persen. "Guru pada SMA/MA, atau bentuk lain yang sederajat, harus mempunyai kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) aktivitas studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan/diampu, dan diperoleh dari aktivitas studi yang terakreditasi". (Permendiknas No.16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Guru).
5. Rasio Guru SMA/MA Berkualifikasi Akademik per Sekolah
Perbandingan antara jumlah guru SMA/MA berkualifikasi minimal S1/DIV dengan jumlah sekolah. "Guru pada SMA/MA, atau bentuk lain yang sederajat, harus mempunyai kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) aktivitas studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan/diampu dan diperoleh dari aktivitas studi yang terakreditasi". (Permendiknas No. 16 Tahun 2007 wacana Standar Kualifikasi Akademik Guru).
6. Rasio Siswa per Rombongan Belajar SMA
Perbandingan antara jumlah akseptor didik dengan jumlah rombongan mencar ilmu pada jenjang pendidikan SMA/MA. "Persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran Jumlah maksimal akseptor didik SMA/MA setiap rombongan mencar ilmu ialah 32 akseptor didik". (Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 wacana Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah )
7. Rasio Siswa SMA/MA per Ruang Kelas
Perbandingan antara jumlah siswa dengan jumlah ruang kelas pada jenjang pendidikan SMA/MA. Banyak minimum ruang kelas sama dengan banyak rombongan belajar. Kapasitas maksimum ruang kelas 32 akseptor didik. Rasio minimum luas ruang kelas 2 m2/peserta didik untuk rombongan belajar.
8. Rasio Rombongan Belajar per sekolah SMA/MA
Perbandingan antara jumlah rombongan mencar ilmu dengan jumlah sekolah pada jenjang SMA/MA. "Satu SMA/MA mempunyai sarana dan prasarana yang sanggup melayani minimum 3 rombongan mencar ilmu dan maksimum 27 rombongan belajar. Minimum satu SMA/MA disediakan untuk satu kecamatan". (Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007, wacana Standar Sarana Prasarana).
9. Akreditasi Sekolah SMA
Akreditasi sekolah SMA/MA ialah pengakuan terhadap forum pendidikan SMA/MA yang diberikan oleh tubuh yang berwenang (BAN-SM). Akreditasi dilakukan untuk memilih kelayakan aktivitas dan satuan pendidikan pada jalur pendidikan formal dan nonformal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan. Akreditasi terhadap aktivitas dan satuan pendidikan dilakukan oleh Pemerintah dan/atau forum berdikari yang berwenang sebagai bentuk akuntabilitas publik. (UU No 20 Tahun 2003 wacana Sisdiknas Pasal 60). "Pemerintah melaksanakan legalisasi pada setiap jenjang dan satuan pendidikan untuk memilih kelayakan aktivitas dan/atau satuan pendidikan", (PP Nomor 19 Tahun 2005).
Baca juga:
Demikian wacana Rasio Siswa terhadap Guru SMA/MA. Semoga bermanfaat.
Perbandingan antara jumlah siswa dengan jumlah guru bersertifikasi pada jenjang pendidikan SMA/MA. "Guru tetap pemegang akta pendidik berhak mendapat sumbangan profesi apabila mengajar disatuan pendidikan yang rasio minimal jumlah akseptor didik terhadap gurunya untuk jenjang Sekolah Menengan Atas atau yang sederajat ialah 20:1 dan untuk untuk MA atau yang sederajat 15:1". (PP No. 74 tahun 2008 Tentang Guru yang mengacu pada SNP).
2. Persentase Guru SMA/MA Bersertifikasi
Perbandingan antara jumlah guru bersertifikasi dengan jumlah guru seluruhnya pada jenjang pendidikan SMA/MA dan dinyatakan dalam persen. "Guru tetap pemegang akta pendidik berhak mendapat sumbangan profesi apabila mengajar disatuan pendidikan yang rasio minimal jumlah akseptor didik terhadap gurunya untuk jenjang Sekolah Menengan Atas atau yang sederajat ialah 20:1 dan untuk untuk MA atau yang sederajat 15:1". (PP No. 74 tahun 2008 Tentang Guru yang mengacu pada SNP).
3. Rasio Siswa SMA/MA per Guru Kualifikasi
Perbandingan antara jumlah siswa dengan jumlah guru yang berkualifikasi S1/D-IV pada jenjang pendidikan SMA/MA. "Guru pada SMA/MA, atau bentuk lain yang sederajat, harus mempunyai kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) aktivitas studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan/diampu, dan diperoleh dari aktivitas studi yang terakreditasi". (Permendiknas No.16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Guru).
4. Persentase Guru SMA/MA Berkualifikasi
Perbandingan antara jumlah guru berkualifikasi dengan jumlah guru seluruhnya pada jenjang pendidikan SMA/MA dan dinyatakan dalam persen. "Guru pada SMA/MA, atau bentuk lain yang sederajat, harus mempunyai kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) aktivitas studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan/diampu, dan diperoleh dari aktivitas studi yang terakreditasi". (Permendiknas No.16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Guru).
5. Rasio Guru SMA/MA Berkualifikasi Akademik per Sekolah
Perbandingan antara jumlah guru SMA/MA berkualifikasi minimal S1/DIV dengan jumlah sekolah. "Guru pada SMA/MA, atau bentuk lain yang sederajat, harus mempunyai kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) aktivitas studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan/diampu dan diperoleh dari aktivitas studi yang terakreditasi". (Permendiknas No. 16 Tahun 2007 wacana Standar Kualifikasi Akademik Guru).
6. Rasio Siswa per Rombongan Belajar SMA
Perbandingan antara jumlah akseptor didik dengan jumlah rombongan mencar ilmu pada jenjang pendidikan SMA/MA. "Persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran Jumlah maksimal akseptor didik SMA/MA setiap rombongan mencar ilmu ialah 32 akseptor didik". (Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 wacana Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah )
7. Rasio Siswa SMA/MA per Ruang Kelas
Perbandingan antara jumlah siswa dengan jumlah ruang kelas pada jenjang pendidikan SMA/MA. Banyak minimum ruang kelas sama dengan banyak rombongan belajar. Kapasitas maksimum ruang kelas 32 akseptor didik. Rasio minimum luas ruang kelas 2 m2/peserta didik untuk rombongan belajar.
8. Rasio Rombongan Belajar per sekolah SMA/MA
Perbandingan antara jumlah rombongan mencar ilmu dengan jumlah sekolah pada jenjang SMA/MA. "Satu SMA/MA mempunyai sarana dan prasarana yang sanggup melayani minimum 3 rombongan mencar ilmu dan maksimum 27 rombongan belajar. Minimum satu SMA/MA disediakan untuk satu kecamatan". (Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007, wacana Standar Sarana Prasarana).
9. Akreditasi Sekolah SMA
Akreditasi sekolah SMA/MA ialah pengakuan terhadap forum pendidikan SMA/MA yang diberikan oleh tubuh yang berwenang (BAN-SM). Akreditasi dilakukan untuk memilih kelayakan aktivitas dan satuan pendidikan pada jalur pendidikan formal dan nonformal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan. Akreditasi terhadap aktivitas dan satuan pendidikan dilakukan oleh Pemerintah dan/atau forum berdikari yang berwenang sebagai bentuk akuntabilitas publik. (UU No 20 Tahun 2003 wacana Sisdiknas Pasal 60). "Pemerintah melaksanakan legalisasi pada setiap jenjang dan satuan pendidikan untuk memilih kelayakan aktivitas dan/atau satuan pendidikan", (PP Nomor 19 Tahun 2005).
Baca juga:
Demikian wacana Rasio Siswa terhadap Guru SMA/MA. Semoga bermanfaat.
0 Response to "Rasio Ideal Jumlah Siswa Sma/Ma Per Guru Sertifikasi"
Post a Comment